Лилия Гриневич — о принятом Госстандарте начального образования

По словам Министра образования и науки Украины Лилии Гриневич, именно в этом документе заложены ключевые элементы — требования к обязательным результатам обучения и компетенций соискателей образования – которые определяют содержание образования в начальной школе. Именно здесь заложено, что именно ребенок должен знать, уметь, понимать после завершения четырех первых классов.

Она пояснила, что работа над стандартом длилась 2 года. При этом был использован опыт 7 стран — Финляндии, Сингапура, Ирландии, Шотландии, Франции, Канады и Польши.

«Вместе с этим мы основываемся и на лучших практиках украинской школы», — добавила министр.

В стандарте определены общие и обязательные результаты обучения по 9 отраслям:

• языково-литературной
• математической
• естественной
• технологической
• информатической
• социальной и здоровьеохранной
• физкультурной
• гражданской и исторической
• художественной

Обязательные результаты показывают, что ребенок должен уметь, знать, понимать после каждого из 2 циклов обучения в начальной школе, т.е. после 2-го и 4-го класса. Мировой опыт свидетельствует, что ребенок в раннем возрасте развивается скачкообразно, учитывая это и предусмотрены отдельные требования именно после таких циклов обучения. Ведь ребенок во время обучения на первом цикле начальной школы и втором имеет различные особенности развития, восприятия информации и т.п..

Чтобы показать разницу между общими и обязательными результатами обучения, Лилия Гриневич продемонстрировала заложенные в стандарт положения, которые должны развивать академическую добродетель у детей.

«Сейчас мы сетуем на проблемы с академической добродетелью в высшем образовании. Однако, если мы не будем закладывать основы уважения к интеллектуальной собственности в школе, решить этот вопрос в высшем образовании не удастся. Если мы пропагандируем в школе восприятие списывания как помощи, а не кражи, мы не можем ожидать других результатов. Поэтому посмотрите, в этом стандарте заложен общий результат обучения «Соблюдение норм правового взаимодействия». В обязательных результатах обучения это развивается в конкретные требования. Так, после 2-го класса ребенок должен «определять авторство своих работ и проявлять уважение к авторству других лиц ». А после 4-го класса ребенок должен уметь соблюдать элементарные правила использования собственных и чужих произведений », — сообщила Лилия Гриневич.

Она пояснила, что подробнее реализация обязательных результатов обучения будет выписана в типовой программе.

Например, обязательный результат обучения — осуществление вычисления удобным для себя способом в учебных ситуациях, в частности во время игры. Оно будет выражаться в следующих ожидаемых результатах:

• оперирование числами в пределах 100, решение различных жизненных проблем (поиск номер квартиры (дома), места в кинотеатре, в вагоне поезда, автобусе, самолете, номер кабинета в различных учреждениях, номер телефона и т.д.);
• вычисление суммы (сложение), разницы (вычитание), произведение (умножение), часть (деление удобным для себя способом в пределах 100, в том числе пользуясь предметами или средствами, их заменяющих);
• нахождение значения математических выражений;
• вычисление значения выражений с переменной;
• применение различных способов выполнения арифметических действий с числами (сложение, вычитание, умножение, деление) при решении задач и конкретных жизненных проблем, описанных в математических задачах.

Отдельно Министр отметила, что вместе со стандартом принимаются 4 базовых учебных планы. В частности, в них заложено увеличение объема изучения украинского языка в школах национальных меньшинств.

«Также очень важно понимать последовательность государственных стандартов. По Госстандарту начального образования первоклассники начнут учиться с 1 сентября 2018 года. Стандарт базовой школы должен стартовать с 1 сентября 2022 года, а стандарт старшей школы — с 1 сентября 2027 », — напомнила министр.

Она также подчеркнула, что эта реформа образования качественно отличается от предыдущих попыток реформирования тем, что государство закладывает реальные предпосылки изменений.

Речь идет о масштабном повышении квалификации учителей, которое предусматривает обучение всех педагогов, которые будут брать первые классы с 1 сентября 2018 года.

Также впервые реформа поддержана значительным финансовым ресурсом для старта: предусмотрено 998,7 млн на обеспечение учащихся начальных классов учебными средствами и мобильной мебелью, 163,818 млн — на приобретение техники для начальной школы, 386,5 млн – на повышение квалификации учителей, 48,349 млн — на учебно-методическую литературу для начальных классов и 272,382 млн грн — на учебники для 1-го класса. Вместе это составляет 1 млрд 869 млн 812 тыс гривен.

«Все деньги на материально техническое обеспечение пойдут на места. И на этом этапе очень важно, чтобы было продуктивное сотрудничество и партнерство между органами местного самоуправления и МОН. Мы со своей стороны дадим рекомендации по оборудованию — какими характеристикам оно должно обладать, какие функции выполнять. Ведь мы не можем позволить, чтобы такие значительные государственные средства использовались на закупку старого оборудования, которое у некоторых производителей стоит на складе и они просто заинтересованы его сбыть », — подчеркнула Лилия Гриневич.

Необходимая предпосылка изменений — повышение социального статуса учителя. В прошлом году Правительство подняло заработную плату педагогам на 50%. Впервые за очень большой промежуток времени была поднята заработная плата учителям на 2 разряда вверх по тарифной сетке. В этом году также произошло повышение зарплаты на 25%.

«Однако пока остается много злоупотреблений вокруг этой темы. Некоторые органы местного самоуправления занижают надбавки, а некоторые даже заставляют идти учителей в принудительные отпуска. Сейчас мы изучаем детали этого дела и применим соответствующие меры », — отметила Лилия Гриневич.

Она также напомнила, что принятый правительством Госстандарт в течение этого учебного года пилотируется в 100 школах Украины. Это помогло учесть отдельные замечания учителей-практиков.

Министерство образования и науки Украины