Высокий, красивый, голубоглазый…Увлеченный любимым делом, талантливый… Умеющий попадать в цель и из охотничьего ружья, и из фотоаппарата… Уверенный в себе, добрый и строгий одновременно (и как это у него получается?), энергичный и неравнодушный, умеющий держать в голове массу информации, помнить о многом и о многих… Настоящий мужчина, с которого берут пример мальчишки.
Вы можете сказать, что таких сейчас уже нет, а я, дескать, желаемое выдаю за действительность. А вот и не угадали! Есть такой человек! Есть такой мужчина! Недавно я с ним познакомилась, а теперь хочу познакомить и вас.
Будьте знакомы: Михаил Поликарпович Олешко, директор Веселовской средней школы №1.Это его уважают и взрослые, и дети. За что конкретно? Наверное, за то, что он – настоящий. Без примеси хитрости. Прямой. Искренний. Он такой, какой есть. Просто любит жизнь, любит детей. И твердо уверен в истине, что задача любого взрослого (а педагога особенно) – помочь подняться на крыло ребенку, этому еще неоперившемуся птенцу.
Птицы, чтобы научить летать, сталкивают своего детеныша с высоты в свободный полет. Лети, мол, учись, расправляй крылья! А Михаил Поликарпович, прежде всего, хочет дать своим ученикам… крылья для полета. Дать им почувствовать уверенность в себе, гордость за себя. Дать понять, что каждый из них – талантлив по-своему.
Как он это делает? Двумя словами не передать. В этом – вся его жизнь. Его и всего педагогического коллектива. Единомышленников.
Говорят, что задача воспитания – заставить человека не только поступать хорошо, но и наслаждаться хорошим, не только работать, но и любить работу.
Директор видит во всем неповторимость окружающего мира. В его кабинете среди других есть большая фотография-картина, на которой изображена школа в момент заката солнца. Знаете, как она появилась? Однажды, идя домой после работы, Михаил Олешко увидел эту красоту. Позвонил профессионалу-фотографу, попросил его подойти, и потом они вместе поставили лестницу-стремянку напротив школы на улице, и мгновение прекрасного было запечатлено. Скажете, мелочь? Не царская, мол, это работа? Ошибаетесь! Именно из таких вот «мелочей» и состоит наша с вами жизнь. А мы настолько очерствели, настолько потеряли в себе искренность, любознательность ребенка, что перестали восхищаться тем, что нам дала жизнь…
Я намеренно опускаю информацию об уроках, о сложностях обучения… Речь о другом. Скажите, вы можете себе представить, что ваш ребенок с удовольствием идет в школу и в выходные дни? Нет? А вот веселовских детей полно в эти дни в школе. Вместо того, чтобы заниматься бездельем и хулиганить, они сидят и делают, нет, творят… картины из бисера!
Вы только представьте себе этот процесс: зубочисткой необходимо зацепить бисеринку, необходимую по цвету, аккуратно опустить ее на клей. Потом эту же зубочистку надо окунуть в воду, чтобы смыть частички клея, и вновь подцепить следующую бисеринку. И снова, и снова… На одной картине бисеринок может быть до 12 тысяч и больше. Перед началом работы приглашают батюшку, и он благословляет начинание. После дети с каким-то трепетом делают свои изделия, с еще большим вдохновением. Может быть, поэтому искусные творения мальчишек и девчонок заслужили многих наград и дипломов районных, областных и всеукраинских выставок. Некоторые из них даже заняли места в церквях и храмах.
– Этот труд очень сильно влияет на становление характера, укрепление воли и упорства, усидчивости, – считает единомышленник директора, учитель труда Александр Григорьевич Хмура, который руководит этим кружком прикладного творчества. – Работают здесь учащиеся с 5 класса по 11 класс. Кто выдерживает, тот остается. Никого не заставляю.
Кроме работ с бисером, есть и изделия из дерева – ветрячки, домики, сказочные теремки, церкви с куполами. Мальчишки и девчонки сами придумывают эскизы своих будущих поделок. Вот стоит избушка на курьих ножках, возле нее сидит довольная Баба Яга, рядом – кот на пеньке, а в избушку проведен… газ. Творчество? Да, духовное очищение.
– Александр Григорьевич придумал и сделал необыкновенный стенд, – с гордостью рассказывает директор школы. – На нем расположены фотография поделки, фото учащегося и награда, которую он получил. На любой встрече с выпускниками, на любом мероприятии мы выставляем эти стенды – красота! Вот ребенок, вот то, что он сделал, и – его высший полет!
Говорят, изменить свою сущность нельзя, можно лишь направить на благо различные особенности характера, даже недостатки, - в этом и заключается великая тайна воспитания.
Чем еще отвлечь ребят от пагубного влияния улицы? Может, создать класс по пауэрлифтингу? Создали. Но не потратили на это ни копейки. Просто почти год все стаскивали в один класс разные подходящие «железяки». Занимались. И сработало! Да еще как! В 2010 году два учащихся этой школы заняли второе место во Всеукраинском конкурсе по пауэрлифтингу, взяли серебряные медали. Откуда мог знать директор, что они так взлетят?
Каждый из нас хочет быть великим воспитателем, но не каждому это удается. А вот Михаилу Поликарповичу, на мой взгляд, удалось.
– Самое главное открытие Макаренко – это труд детей, – рассказывает директор – Не бывает не одаренных детей, просто надо найти этот дар в каждом ребенке, помочь ему раскрыться. Поэтому наши дети участвуют во всех конкурсах, которые предлагают нам на районном, областном и республиканском уровнях. Да, может, кому-то из учителей это и не нравится, потому что надо напрягаться, но мы должны раскрыть потенциал детей. А вдруг какой-то ребенок взлетит в этом направлении?
Говорят, люди учатся, когда они учат других. Можно добавить к этому: Михаил Поликарпович не устает сам учиться новому. Вот сейчас, например, вся школа (и дети, и взрослые) «заболела» его новым увлечением. Надумал директор осуществить полную реконструкцию территории школы – разбить «альпийские горки», посадить липовые и лещиновые аллеи, установить фонтан с водопадом… Да, сейчас все это сделать легко. Если есть деньги, можно все купить. Но гораздо интересней все вырастить и сделать самим. Так появились на директорском столе, историка по специальности, журналы по ландшафтному дизайну, по особенностям выращивания различных растений…
И снова на переменках нескучно. Ученики обсуждают «последние» новости – дружно ли взошли в школьном «парничке-школке» семена голубой ели и липы, принялись ли розы, будут ли сегодня заливать бетоном водоем под бассейн?
– Вот наша «школка», – водит меня Михаил Поликарпович по территории. – Здесь мы выращиваем саженцы самшита, разных видов можжевельника, туи, медвежьего ореха, липы, голубой ели, лещины. Высаживаем семена и черенки в мае, июне, в августе. И девчонки с мальчишками прикидывают, записывают, как оно приживается. Почву подготовили профессионально. Везде, где только могли, перенимали технологию выращивания. Вырастили свои каштаны, посадили их по улице Пушкина в поселке. А вот – наш сквер: елочки, березки, рябина, калина, сосны. Мы сами его разбили на месте пустыря. Все говорили, что там плохая земля, щебень вперемешку, ничего не вырастет. Но, если приложить упорство, – все получится. И у нас получилось! Мы рады! У нас выросли крылья!
Своей радостью и увлеченностью любимым делом одаренный и творческий человек заряжает всех вокруг себя. Поневоле хочется быть таким же, а, может, еще и лучше. Говорят, жизнь – это не только подготовка к завтрашнему дню, но и непосредственная живая радость сегодня. Уметь радоваться, быть в гармонии с собой, не учить, а воспитывать других, чтобы они были счастливыми…– не в этом ли главное предназначение настоящего учителя? Такого, как Михаил Поликарпович Олешко.
Ольга ДАННИК
Комментарии:
нет комментариев