Стратегия развития АРИУ: пришло время мощных, региональных, экономически самостоятельных, автономных высших учебных заведений

Многие бердянцы помнят, как в начале 90-х в нашем городе появился первый приватный вуз, учиться в котором было почетно и престижно. Теперь, спустя годы, Азовский региональный институт управления (АРИУ) завоевал почетное место среди вузов, которые готовят высокопрофессиональных специалистов для различных отраслей экономики не только Северного Приазовья, но и для других регионов Украины. О преимуществах получения образования в АРИУ и о перспективах вуза «Деловой» спрашивал его директора Людмилу Кондакову, заместителей директора Галину Казачковскую и Станислава Кучера.

— Людмила Александровна, уверена, АРИУ гордиться своими воспитанниками. На каких принципах построена система образования в Вашем вузе?

— В современных условиях глобальных социальных и экономических трансформаций, на рынке образования во главу угла ставится профессионализм, компетентность и прагматизм. Наш вуз строго придерживается этих принципов образования.

— С сентября 2007 года Академия управления и информационных технологий «АРИУ», как частное учебное заведение, изменила форму подчинения и стала государственным высшим учебным заведением под названием Азовский региональный институт управления Запорожского национального технического университета. Институт аккредитован Министерством образования и науки Украины по IV образовательному квалификационному уровню. Какие преимущества получил АРИУ с изменением формы собственности?

— В настоящее время институт осуществляет образовательную деятельность на факультете управления и факультете права и лингвистики. Мы готовим высокопрофессиональных специалистов образовательно-квалификационного уровня: бакалавр, специалист, магистр по специальностям:

«экономическая кибернетика» со специализацией: информационные системы управления и программирования (квалификация «магистр экономической кибернетики»);

«финансы» (квалификации «бакалавр, специалист, магистр финансов»);

«менеджмент организаций» со специализацией: «менеджмент гостиничного, курортного и туристического сервиса» с углубленным изучением английского и второго языка — немецкого (квалификации «бакалавр, специалист, магистр менеджер-экономист»),

«менеджмент внешнеэкономической деятельности» с углубленной лингвистической подготовкой — английский и немецкий языки (квалификация «бакалавр, магистр менеджер внешнеэкономической деятельности»);

«правоведение» (квалификация «бакалавр права»).

— Галина Владимировна, вопрос — Вам. От чего, по Вашему мнению, зависит уровень образования в любом вузе?

— Прежде всего, от уровня подготовки преподавательского состава. Профессорский и преподавательский состав АРИУ работает над аккредитацией и открытием новых специальностей. Свыше 70% преподавателей АРИУ имеют ученые звания и степени, в том числе: академиков, докторов наук, профессоров, членов-корреспондентов отраслевых академий, кандидатов наук, доцентов. Поэтому вполне закономерно, что наши студенты, кроме специальной, получают гуманитарную подготовку, свободно общаются на английском языке, имеют профессиональные навыки работы на персональном компьютере: осваивают новые информационные технологии, включая текстовые и графические редакторы, системы управления базами данных.

— То есть, фактически АРИУ гарантирует выпускникам хорошую работу?

— По сути — да. В частности, выпускники факультета управления занимают высокооплачиваемые и престижные должности главных менеджеров предприятий, учреждений, туристических фирм и гостиниц, руководителей информационно-аналитических служб и отделов в учреждениях, банках, работают маркетологами и менеджерами в сферах внешнеэкономической торговли, финансов и банковской деятельности, туристического, гостиничного и курортного сервиса. Знания, полученные студентами на факультете права и лингвистики, дают возможность нашим выпускникам работать в органах юстиции, внутренних дел, прокуратуры, в судах, юридических службах предприятий, учреждений, организаций разных форм собственности, заниматься адвокатской и нотариальной деятельностью. Выпускники АРИУ занимают должности в государственных структурах, органах местного самоуправления.

— Станислав Федорович, имеют ли студенты Вашего вуза возможность обучаться за рубежом?

— АРИУ направляет студентов на образовательные стажировки в страны Евросоюза, Канады и США. Подведение результатов ежегодных научных исследований проводится на, ставшей уже традиционной, международной конференции «Прогнозирование социально-экономических процессов» (ПСЕП), вместе с университетом экономики г. Вроцлав (Польша), университетом Склодовской Марии-Кюри (Польша), университетом Бен-Гурион (Израиль), институтом менеджмента информационных систем (Латвия), Московским институтом системного анализа РАН (Россия), Центром индустриальной математики (ZeTeM) университета Бремена (Германия).

— Каковы, на ваш взгляд, перспективы развития АРИУ?

— Украина абсолютный лидер по количеству вузов среди стран Европы. Их более 800. Это сомнительное лидерство, к сожалению, не стало синонимом качества. Сегодня пришло время крупных игроков. Мы являемся свидетелями слияний известных банков, бирж, транснациональных корпораций. Такие же тенденции наблюдаются и в системе образования. Пришло время мощных, крупных, региональных, экономически самостоятельных, автономных высших учебных заведений!

— Людмила Александровна, соответствует ли действительности информация о вхождении АРИУ в качестве структурного подразделения в БГПУ?

— На протяжении последних трех лет отношения АРИУ и Запорожского национального технического университета себя исчерпали. Сотрудничество развивалось, но без существенных шагов вперед. И сегодня институт оказался перед выбором: либо, по-прежнему, топтаться на месте, либо двигаться вперед. Коллектив АРИУ — это здоровые, прогрессивно мыслящие, творческие силы, готовые идти дальше, развивать науку и образование. И, как выход, мы видим следующий путь — вхождение АРИУ, как структурного подразделения, в состав Бердянского государственного педагогического университета, со всем студентами, преподавательским и обслуживающим персоналом, со всеми своими лицензиями.

— Вашу позицию разделяют в Запорожье и в Бердянске?

— Нашу точку зрения разделяют и в Запорожье, и Бердянском государственном педагогическом университете, и в мэрии, и в депутатском корпусе, за что им всем отдельное спасибо. От этого слияния в выигрыше окажутся и студенты, и преподаватели и местные власти. Студенты АРИУ будут получат качественное образование в соответствии с лицензионными условиями, дипломы государственного образца по соответствующим аккредитованным специальностям, вольются в большую 8-тысячную семью студентов БГПУ. И я более чем уверена, это разнообразит и обогатит их студенческую жизнь. Преподаватели получат возможность повышать и совершенствовать свой квалификационный уровень. В город и ближайшие районы будет приток молодежи, которая, получив образование, будет стремиться применить полученные знания, умения, навыки на практике, в производстве.

— Что уже сделано для реализации этих планов?

— Наш коллектив в феврале 2011 г. в присутствии руководства ЗНТУ, на конференции трудового коллектива, подавляющим большинством голосов студентов, преподавателей и сотрудников проголосовал за вхождение АРИУ в состав БГПУ, как отдельного структурного подразделения. Соответствующие протоколы переданы в Бердянский государственный педагогический университет, в Запорожье, в Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины. Надеемся на положительное решение данного вопроса, и полны сил и энергии, взяться за решение поставленных задач. Сейчас мы совместно с БГПУ работаем над концепцией создания многопрофильного регионального университета, ориентированного на расширение спектра специальностей, формирование кадрового потенциала региона, привлечение научного потенциала для повышения эффективности развития городской экономики, создание условий для уменьшения оттока молодежи из региона.

— Спасибо за интервью. Успехов Вам и Вашему коллективу в реализации этих смелых идей.

Татьяна ГОРЯЧЕВА