ПОЗИЦІЯ

Главная задача учебных заведений – вести учебный, научный и воспитательный процесс 
У большей части жителей Украины наше родное Запорожье ассоциируется с индустриальным, производственным сектором. Однако гордости за наше образование и науку у запорожцев не меньше. На образовательной карте страны мы представлены на всех основных аспектах: техническом, экономическом, финансовом, медицинском, гуманитарном. Об организации науки и образования в современной Украине, о месте наших запорожских вузов в этой иерархии, о роли высшей школы в формировании гражданского общества мы беседуем с руководителями крупнейших запорожских вузов – ректором ЗНУ Николаем Фроловым, и ректором ЗНТУ Сергеем Беликовым. Учитывая важность и актуальность поднимаемых сегодня вопросов, мы пригласили для участия в беседе представителей ведущих запорожских СМИ: редактора программ телеканала МТМ Ольгу Коваль, главного редактора газеты «Запорозька Січ» Александра Веревкина и главного редактора газеты «Правда» Валерия Зотова.

Cергей Знаменский:

– Общественная дискуссия о важности и роли гуманитариев и технарей была и остается актуальной. Как Вы ощущаете, к Вам в вузы идут по призванию, или только за дипломом о высшем образовании, не задумываясь о том, кем они станут?

Cергей Беликов:

– Когда-то действительно было четкое разграничение: мы были «машинкой», а наши соседи – пединститутом. И наши технари искали себе невест в соседнем пединституте. Сегодня, после гуманитаризации технического образования, грани между нашими вузами существенно стерты, и наши студентки на конкурсах «Мисс Запорожья» имеют не меньше шансов, чем студентки ЗНУ.

Николай Фролов:

– Думаю, что сама постановка вопроса о первенстве физиков или лириков сегодня устарела, потому что общество пошло далеко вперед. Сегодня трудно определить, например, IT-технологии – это гуманитарная или техническая составляющая в современном прогрессе. В наших университетах сегодня есть и физики, и лирики. Если говорить конкретно о ЗНУ, то мы считаем себя не столько гуманитариями, сколько классическим вузом в современной интерпретации.

Cергей Беликов:

– В ЗНТУ, безусловно, остались и чисто технические специальности, – это наше машиностроение, инженерно-физический и транспортный факультет. Тут основная масса студентов – это ребята, так уж сложилось исторически.

Старейшая наша специальность – технология машиностроения, современнейшая – технология авиадвигателестроения. Что характерно для нашего города, – специалисты у нас востребованы! Потому что город у нас работающий, в плане предприятий, для которых мы и готовим специалистов. Это наша гордость!

Ольга Коваль:

– Принимали ли ваши студенты участие в акциях протеста, в частности, 26 января во время митинга у стен ОГА? Был ли с вашей стороны, или по указанию «сверху», контроль за такими студентами?

Николай Фролов:

– Некоторые наши студенты и преподаватели принимали участие в запорожском «Евромайдане». Думаю, что сама постановка вопроса: «С кем быть Украине – с ЕС, или с Россией?» – достаточно искусственная. Впрочем, да – наши студенты участвовали. Что касается контроля, то и я, и Сергей Борисович, – мы руководствовались приказом Министерства образования и придерживались конституционности и законности в этих вопросах. Поэтому никаких «списков» мы не составляли, в правоохранительные органы информацию не передавали, тем более что они у нас такую информацию не запрашивали. И вообще, весь наш коллектив занял такую позицию, что университет – это не политическая институция, это не учреждение, где идет политический процесс. Главная задача – вести в нормальном режиме учебный, научный и воспитательный процесс. А вне университетских стен – пожалуйста, занимайтесь той политической деятельностью, которую считаете для себя правильной. Ни один студент, ни один преподаватель не наказан ни в какой форме за участие в политических процессах. У нас демократичная и свободная атмосфера. Мы работаем над тем, чтобы повышать качество образования и условия учебы. В ЗНУ абсолютно все преподаватели второй год подряд получают «13-ю» зарплату. Также все получают доплату к отпуску, то есть, фактически «14-ю» зарплату. И все получили премию в размере оклада ко Дню учителя. То же самое касается и студентов: активные студенты поощряются премиями. Регулярно выплачивается стипендия и т.д. Наша позиция «вне политики» позволяет нам сохранить мир внутри вуза.

Cергей Беликов:

– Я присоединяюсь к коллеге и хочу добавить, что наши студенты-технари всегда более политически спокойны. Поэтому студенческое самоуправление и профсоюз занимаются, прежде всего, организацией нормальной студенческой жизни. У меня нет данных об участии наших студентов в каких-то политических акциях. Учебный процесс, быт и досуг студентов – вот то, над чем мы работаем. Прекрасно то, что наша областная и городская власть способна к обеспечению и сохранению спокойной обстановки в регионе. И действиями нашего губернатора нужно гордиться. Он 26 января не становился на колени, не писал заявление об уходе. В этом особенность Запорожья. Наш промышленный потенциал определяет спокойствие общественной жизни.

Валерий Зотов:

– Студент – это не только учащийся, это способ жизни, поиск истины, обостренное чувство справедливости. Хочется у Вас спросить как у студентов (в недалеком прошлом) – какое Ваше политическое кредо тогда и теперь?

Cергей Беликов:

– Стабильность развития нашего государства! Мне кажется, что нельзя расшатывать лодку, в которой мы сидим. Это мое глубочайшее убеждение. Такая область как Запорожская, являющаяся донором многих областей, которые «по-разному себя ведут» сейчас, должна сохранять стабильность! Я партийный, состою в Партии регионов и поддерживаю действия и городской, и областной власти, которая работает над сохранением стабильности в регионе!

Николай Фролов:

– Я – беспартийный, депутат областного совета. Я голосую за все конструктивные решения в облсовете, направленные на улучшение жизни региона, и не голосую за то, что считаю для области либо несвоевременным, либо деструктивным. Что касается вузов, то у нас, у ректоров, есть абсолютная уверенность в необходимости сохранения гражданского мира. Нам родители доверяют своих детей не для участия в политических процессах! Нам доверяют своих детей с надеждой, что мы им поможем овладеть профессией, получить специальность, воспитать положительные, человеческие качества для формирования личности. Больше всего в жизни я не хотел бы смотреть в глаза родителям, переживающим горе за своего ребенка. И я это кредо выдерживал, и буду выдерживать!

Cергей Беликов:

– Мы стремимся, чтобы наши студенты стали патриотами «машинки». Это любовь преподавательского корпуса, потому что на всех кафедрах преподаватели – выходцы «машинки» разных лет. Вся моя жизнь прошла в стенах этого института, а теперь – университета. Я этим горжусь и хочу, чтобы каждый мой выпускник уходил из вуза с гордостью за то, что он – выпускник «машинки»!

Cергей Знаменский:

– Современные подходы к организации высшей школы – Болонский процесс. По Вашему мнению, сегодня возможно организовать учебный процесс так, чтобы студенты сами выбирали, как им учиться, – согласно требований Болонского процесса или по нормам отечественной образовательной системы, сложившимся у нас за многие десятилетия? А работодатель пусть выбирает, с какими знаниями брать себе работника.

Николай Фролов:

– Аристотель говорил, что половина споров науки – это споры о терминах. Я считаю, что сегодня абсолютно не важно, как это назвать – классическое образование или Болонский процесс. Одно другому не противоречит. Наши запорожские университеты должны быть адекватны требованиям времени, современной экономики и социума. Мы должны быть конкурентоспособными. В противном случае, мы проиграем борьбу за наших студентов. Если студенты не будут учиться в Запорожье, то скоро у нас не будет молодых, активных и думающих людей. Поэтому, прежде всего, наши вузы должны быть конкурентоспособными. Второе – мы должны быть современными не на словах, а в деле. Третье – не нужно разрушать традиции, которые работают на позитив и на имидж университета.

Cергей Беликов:

– Наша задача – это регионы. Мы, технари, должны готовить классных специалистов для запорожских предприятий. Раньше наши выпускники распределялись по всему Советскому Союзу. Сегодня мы – серьезный региональный исследовательский университет. Что касается Болонского процесса, то мы тут, пожалуй, увлеклись. Унифицировать европейское образование необходимо было в очень краткие сроки – до 2010 года. Даже европейские страны пришли к мнению, что этот процесс нужно отсрочить хотя бы до 2020 года. Поэтому сохранение практической направленности образования – это наше достижение! Кроме того, у нас сохранены целые инженерные династии.

Ольга Коваль:

– Правительство 28 января ушло в отставку, в том числе и министр образования и науки. В интернете такие события студенты восприняли с воодушевлением, как праздник. Ваша позиция? Насколько Вы принимаете и разделяете такую радость?

Николай Фролов:

– Могу сказать, что позитив от реформирования системы высшего образования во многом превосходит различные негативные моменты, которые неизбежно возникают. Пример – министерство настойчиво требует от нас повышения качества учебного процесса, компьютеризации, овладения всеми преподавателями IT-технологиями. Это позитивно? Безусловно! Не могут преподаватели в этих вопросах отставать от своих студентов. Второе – министерство требует от нас реального широкомасштабного изучения и студентами, и преподавателями иностранных языков. В нашем университете разработана новая концепция изучения иностранных языков. Она будет реализована не сразу, но, все же, инициатива министерства нами поддержана. Таких примеров много. Есть один определенный момент, который ставит и нас, и наше министерство в некие рамки. Мы не можем быть выделены из общего контекста экономического развития, наполнения бюджета и многого другого. Вот мы в прошлом году получили из бюджета ровно столько, сколько мы вернули в бюджеты разных уровней в виде налогов. Это экономический аспект. И наше министерство вынуждено многие решения (в частности, которые нам не нравятся) генерировать с оглядкой на экономику, на ограниченные финансовые возможности.

Cергей Беликов:

– Нравятся нам решения министерства, или не нравятся, но за 16 лет я работаю уже с седьмым министром.

Валерий Зотов:

– Мы неоднократно слышали о возможном слиянии ЗНТУ и ЗДИА. Письма в поддержку Инженерной академии пошли «наверх» за подписями руководителей АвтоЗАЗа, Запорожстали и т.д. Какова ситуация сегодня?

Cергей Беликов:

– Вопрос этот не снят с повестки дня. Этот процесс объективен. Дело в том, что за последние годы контингент Инженерной академии сократился почти в два раза. Поэтому в какой-то степени вопрос стоит об оживлении этого вуза, о восстановлении лицензии и т.д. На мой взгляд, совершенно не принципиально, будет ли у нас четыре государственных вуза или три вуза. Тут нужно подходить к решению проблемы взвешенно, а не идя на поводу у эмоций. У нас сейчас кроме государственных есть два хороших частных вуза – КПУ и ЗИЭИТ, и масса шарашкиных контор. Что касается писем, то их можно считать устаревшими. Это был 2012 год, когда я сам не подозревал, что этот вопрос может перейти в практическую плоскость. Все зависит от нормального восприятия коллективами этого процесса.

Николай Фролов:

– Я всегда был и буду сторонником мощных, конкурентоспособных, региональных университетов. Дело чести украинского образования – уйти от тех шарашкиных контор, которые тоже пытаются выдавать дипломы, и исключить профанацию. Это первое. А второе – университеты должны быть конкурентоспособными, а не сидеть на шее у государства. Наоборот – мы должны быть важным элементом рыночной экономики.

Cергей Знаменский:

– Я благодарю Вас за откровенные ответы на наши непростые вопросы. Хочу пожелать Вам и в дальнейшем успешно обучать студентов и настраивать их на позитив.